LA HISTORIA DEL MUNDO EN 2 HORAS (HISTORY CHANNEL)
Profe GastiaMarina
Capacitarse hoy para un mejor mañana.
TEMAS DESARROLLADOS
- CONTENIDOS BASICOS DE WINDOWS 7 (1)
- CONTENIDOS DE TIC 3ros TN (1)
- CONTENIDOS TECNOLOGIA 1 (1)
- CONTENIDOS TECNOLOGIA 2 (1)
- CURRICULUM VITAE - CARTAS - ENTREVISTAS (1)
- Clasificados (1)
- DE INTERÉS (1)
- ESCUELA NEUQUEN (1)
- MEDIOS LOCALES (1)
- PROGRAMAS (1)
- QUÉ Y DÓNDE ESTUDIO (1)
- TIC (1)
- VIDEOS TUTORIALES (1)
PROGRAMAS
PROGRAMA 1º de Economía.- ¨A¨
y ¨B¨ Año
ESJA No.- 12 “PROVINCIA DEL
NEUQUÉN “
EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
Prof. GASTIAZORO A. MARINA
Unidad 1.- .La Tecnología como respuesta a necesidades y demandas sociales y comunitarias
.
Duración: 1er
trimestre
Noción de Tecnología
Caracterización de la Tecnología
Definición de Tecnología
Cuatro características
fundamentales de la
Tecnología
Necesidades y Demandas:
definiciones
Tipos de Tecnologías: duras y
blandas
Definición de Técnica; ciencia
Tipos de técnicas: de
Producción; de Uso; de Producto
Productos Tecnológicos:
bienes, procesos y servicios
PROCESOS: definición; tipos de
procesos (continuo, repetitivo e intermitente)
Unidad 2.- Los procedimientos
fundamentales de la
Tecnología
Duración de Unidad 2 y 3: 21/2 trimestre
Análisis de Producto.
Distintos tipos de análisis .
Proyecto Tecnológico. Etapas.
Manejo de herramientas de
diseño: diagrama de bloques , organigramas, dibujo técnico
Duración de Unidad 2 y 3: 21/2 trimestre
Proceso: definición
Elementos de un Proceso
Productivo
El enfoque sistémico y los
procesos productivos
El Proceso Productivo y
diagramas de bloque; materia, energía, información (M, E, I )
Flujo de M, E, I en artefactos
de nuestra vida cotidiana
Ejemplo de Diagrama de Bloque
en:
- elaboración industrial de mermelada
- proceso de producción de tuberías
Unidad 4.- LAS ORGANIZACIONES HUMANAS, LA COMUNICAIÓN Y LAS EMPRESAS
Duración: resto del 3er trimestre
Los grupos humanos
La comunicación:
factores que
intervienen
La empresa como organización
Ejemplos de estructuras
organizativas: descripción, ventajas y desventajas
Tipos de Empresas: según sus
empleados; según sus actividades; desde el punto de vista jurídico
Medios de comunicación en una
empresa: memorándum. Carteles, informes, buzón de sugerencias, altoparlantes
Características del Líder
Democrático
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Se evaluará el proceso de
aprendizaje del alumno en aspectos como:
- Actitud frente al aprendizaje: disposición,
posibilidad de participación, aportes de materiales, planteo de dudas, etc.
- Situaciones Problemáticas: comprensión y
planteo de estrategias de resolución, autoevaluación y comunicación.
- Transferencia de aprendizajes: es la
posibilidad de transferirlos hacia ámbitos diferentes en los que se gestaron.
- asistencia del 70%
- concurrir a las clases con los apuntes (disponibles en la fotocopiadora
del establecimiento)
- asistencia a las
evaluaciones
- desarrollar en la clase los trabajos prácticos (las actividades de los
apuntes).
- comportamiento acorde al establecimiento y a su acuerdo de convivencia
- participación activa en el desarrollo de las actividades áulicas
Obs.: habrá como máximo 2 evaluaciones por trimestre; puede darse el
caso que una de ellas sea teórica.
- se tomarán recuperatorios (siempre teniendo en cuenta las situaciones por las cuales el alumno no asistió a la
evaluación)
- En las instancias de recuperatorios;
establecidas por calendario escolar; se evaluará al alumno en forma
teórico-práctico y éste aprobará si obtiene un 60% (o 6 – seis-) como mínimo-
INSTANCIA DE INTEGRACION DE SABERES (basada en la Resol. N° 1582/11)
La
evaluación en estas instancias podrá ser oral, escrita, práctica o mixta. Podrá
consistir también en la defensa y fundamentación de un trabajo integrador que
fuera previamente indicado
Categorías de alumnos:
v Alumno regular: Concurre en el horario normal a las clases; se ajusta a
la metodología de trabajo, arriba mencionada.
v Alumno Libre: En las instancias de evaluaciones para completar estudios, establecidas
por calendario escolar; se evaluará al alumno en forma teórico-práctico y éste
aprobará si obtiene un 60% (o 6 – seis-) como mínimo. El alumno deberá preparar
la asignatura valiéndose del programa, el cual se encuentra disponible en el
establecimiento.
BIBLIOGRAFÍA: *****
Linietzky, C; Serafini, G (1999) Tecnología para todos. Segunda parte. Bs. As. Plus
Ultra.
Petrosino, J; Orta Klein, S. Cwi, M; (2001). Propuestas
para el aula. Material Para docentes. Tecnología EGB 3”. Min.
de Educación de la Nación.
Disponible en: ttp://www.me.gov.ar/curriform/pub_ppea_egb3.html#tecno
Andrea Acosta y Graciela Doménech Una mirada sobre la
Tecnología – Aportes
para el Docente – Desde la Edad Media hasta La Revolución Industrial – Ministerio
de Educación de la Nación.
Andrea Acosta y Graciela Doménech Una mirada sobre la
Tecnología – Aportes
para el Docente – Desde la Después de la
Revolución Industrial – Ministerio de Educación de la Nación.
Ciencias Naturales y
Tecnología 7 EGB
Ediciones Santillana – 1999
Enciclopedia Temática EGB.net
Ilustrada; Capítulo
Tecnología - Editorial
Ruy Diaz – 1º edición marzo 2001. España.
Alvarez Antonio / Marey Gabriel – Tecnología 9 – 3er. Ciclo
EGB; A-Z Editora S.A 4ta. Edicción febrero 1999.
Gotbeter Gustavo / Marey Gabriel – Tecnología 8 – 3er. Ciclo
EGB; A-Z Editora S.A 4ta. Edicción febrero 1999.
Eduardo M. Fernandez; Ricardo Franco; Jorge E.
Grau y Ma. Irma Marabotto – Tecnología 8
– Ed.
Santillana EGB – 1era edición 1997
Eduardo M. Fernandez; Ricardo Franco; Jorge E.
Grau y Ma. Irma Marabotto – Tecnología
9– Ed.
Santillana EGB – 1era edición 1997
Red Federal de Formación Docente Continua;
C.G.E. Juriosdicción Entre Rios- Alfabetización
en Educación Tecnológica para EGB. Sede Escuela Aerotécnica “
Las Delicias”- Circuito “C” 1998
Tecnología :Procesos Productivos; Un eje temático para organizar
contenidos En el área de tecnología de MARIO E. CWI
GABRIEL D. SERAFINI de PROCIENCIA
O.N.G. Unidad Asociada al Conicet Ministerio de Cultura y Educación de la Nación
TECNOLOGÍA 9 . 3er. CICLO E.G.B.,Unidad 2:
PROCEDIMIEMTOS DE LA
TECNOLOGÍA; de Antonio
Álvarez / Gabriel Marey. A-Z editora S.A. , 4ta. Edición : febrero 1999. pp.
28-53
Wikipedia, la enciclopedia libre
***** solicitar carpeta
al docente
ESJA. Nº. 12 ¨ PROVINCIA DEL
NEUQUEN ¨
PROGRAMA de EDUCACIÓON
TECNOLÓGICA
Cursos: 2ro. ¨ A ¨, ¨ B ¨ ,
¨C¨ y ¨D¨ de Econ. y Adm. –
Cs. Soc y Hum
Prof.: C. MARINA GASTIAZORO
MÓDULO
1: LA TECNOLOGÍA EN EL MUNDO
Duración: . se desarrollara durante los tres trimestres
Cómo estamos relacionados con la Tecnología y cómo ella influye en
nosotros?
Técnica, ciencia y la tecnología. Sus relaciones de dependencia
Características de la Tecnología en el mundo laboral; Tecnología
y ocupaciones;Tecnología y educación; Tecnología y trabajo
Los Procesos Tecnológicos de productos tecnológicos, cuyo flujo principal
es la materia o la energía o la información
LA TECNOLOGÍA COMO PROCESO SOCIOCULTURAL: Cómo afecta la incorporación de la
tecnología en el mundo laboral?
Analizar las interrelaciones entre el mercado, la publicidad, los modos
de consumo (las modas) y la creación de nuevos productos y tecnologías - Evaluar las tecnologías
por su valor social y sustentabilidad ambiental
MODULO
2: INTRODUCCIÓN A LA COMPUTACIÓN Y A WINDOWS
Duración: 11/2 trimestre
COMPONENTES DE UN ORDENADOR PERSONAL - HARDWARE. SOFTWARE.- TECLADO -PERIFÉRICOS DE ENTRADA. PERIFÉRICOS DE SALIDA -PERIFÉRICOS DE ALMACENAMIENTO
Iniciar Windows. Aspecto del Escritorio
Definiciones (Ventana; Barra de Tareas, Icono;
Programa) - Para apagar el equipo (Salir de Windows) - Para reiniciar el equipo
Para iniciar un programa -EL ESCRITORIO -Mover la Barra de Tareas .Desbloquear la Barra de Tareas -cambiar el nombre de un icono del escritorio - organizar los iconos del escritorio - personalizar un color de fondo - Seleccionar un tema - Agregar efectos de sonido - Mostrar Inicio rápido en la barra de tareas -Colocar un icono de acceso directo en el escritorio - Enviar un icono de acceso directo a la Papelera de
reciclaje -Utilizar la apariencia clásica de Windows - cambiar la forma en que el equipo muestra la fecha
cambiar el fondo de escritorio y cambiar un protector de pantalla. Utilizar imágenes personales como protector de
pantalla
Cerrar una ventana o un botón de la barra de tareas - Minimizar o maximizar una ventana, o restaurarla a su
tamaño original - Definiciones - Cambiar el tamaño de una ventana abierta. Organizar todas las ventanas abiertas -¿Cómo la identifico? ¿ Cómo puedo activar una ventana? -PARTES DE UNA VENTANA:
Utilizar el Explorador de Windows. Aspecto del Explorador de Windows. Abrir el Explorador de Windows
Información general acerca de archivos y carpetas - Definiciones: carpeta y
archivo - Información general acerca de cómo ver archivos y
carpetas: mostrar en grupos, vistas en mimiatura,
mosaicos, tira de negativos, iconos, lista, detalles - Modificar el tamaño de la división de las ventanas - Crear un directorio o carpeta. Borrar una carpeta. Visualizar subdirectorios
Para cambiar el nombre de un archivo o de una carpeta - Para ver el contenido de un CD - Para copiar archivos y carpetas en un CD
MODULO 3 PROCESADOR DE TEXTO WORD
Duración de los MODULOS 3 y 4 será de 1 ½ trimestre
Ingreso a WORD. Salir de WORD - Acceso al menú. Moverse dentro del menú.Salir del Menú -CREAR o ABRIR un documento NUEVO.Escribir un documento - Guardar un documento. Guardar con otro nombre o por primera vez - Abrir un documento grabado. Cerrar un documento - Selección de palabras y texto con mouse.Desactivar la selección - Deshacer cambios.Rehacer cambios
Incorporar imágenes.- Corrección ortográfica - Interlineado.. Alineación de Texto - Preparar página. Tamaño y Orientación. Fijar los márgenes - Cambiar tipo o tamaño de letra (fuente) - Cambiar mayúsculas/ minúsculas - Impresión desde el menú -COPIAR. MOVER
WORDART
- Insertar WordArt. - Modificar
Texto - Modificar
forma de WordArt - Insertar
imagen - Grabar
MODULO 4 POWER POINT
Duración de los MODULOS 3 y 4 será de 1 ½ trimestre
POWER POINT
· Asistente para auto contenido · La plantilla de diseño · Presentación en blanco · Texto, gráficos · Impresión
· Botones de acción · Ensayo de presentación · Sonido y movimiento de las presentaciones
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Se evaluará el proceso de
aprendizaje del alumno en aspectos como:
- Actitud frente al aprendizaje: disposición,
posibilidad de participación, aportes de materiales, planteo de dudas, etc.
- Situaciones Problemáticas: comprensión y
planteo de estrategias de resolución, autoevaluación y comunicación.
- Transferencia de aprendizajes: es la
posibilidad de transferirlos hacia ámbitos diferentes en los que se gestaron.
- asistencia del 70%
- concurrir a las clases con los apuntes (disponibles en la fotocopiadora
del establecimiento)
- asistencia a las
evaluaciones
- desarrollar en la clase los trabajos prácticos (las actividades de los
apuntes).
- comportamiento acorde al establecimiento y a su acuerdo de convivencia
- participación activa en el desarrollo de las actividades áulicas
Obs.: habrá como máximo 2 evaluaciones por trimestre; puede darse el
caso que una de ellas sea teórica.
- se tomarán recuperatorios (siempre teniendo en cuenta las situaciones por las cuales el alumno no asistió a la
evaluación)
- En las instancias de recuperatorios;
establecidas por calendario escolar; se evaluará al alumno en forma
teórico-práctico y éste aprobará si obtiene un 60% (o 6 – seis-) como mínimo-
INSTANCIA DE INTEGRACION DE
SABERES (basada en la Resol. N° 1582/11)
La evaluación en estas instancias podrá ser
oral, escrita, práctica o mixta. Podrá consistir también en la defensa y fundamentación
de un trabajo integrador que fuera previamente indicado
Categorías de alumnos:
v Alumno regular: Concurre en el horario normal a las clases; se ajusta a
la metodología de trabajo, arriba mencionada.
v Alumno Libre: En las instancias de evaluaciones para completar estudios, establecidas
por calendario escolar; se evaluará al alumno en forma teórico-práctico y éste
aprobará si obtiene un 60% (o 6 – seis-) como mínimo. El alumno deberá preparar
la asignatura valiéndose del programa, el cual se encuentra disponible en el
establecimiento.
BIBLIOGRAFÍA:
-Centro de Ayuda y Soporte Técnico de Windows XP
-EDUCAR software educativo del Ministerio de Educación de la Nación
(Power Point, Word)
-CURSO DE INFORMATICA NIVEL BÁSICO de Fundación Nuevo Banco de Entre
Ríos, Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social y AMIA Servicio de
Empleo
- Enciclopedia libre WIKIPEDIA
-LO MÁS IMPORTANTE DE WINDOWS 95 - Cuadernillo de MasterChip Computación
- INTRODUCCIÓN A LA
INFORMÁTICA (adaptado del multimedia interactivo para Multigestor Windows:
"introducción a la informática") © Dr. Pere
Marquès Graells, 1995 (última revisión: 28/08/04 )
- Ayuda de Microsoft Office
Word 2003
- MICROSOFT OFFICE WINDOWS 2000 ¨, Compañía Editorial Tecnológica -
Curso a distancia - Buenos Aires , febrero 2001-
-tp.me.gov.ar/curriform/propuestas/tecnologia3.pdf
- material disponible en la web (.doc; .pdf;
.ppt)
- Blog de la docente:profegastiamarina.blogspot.com
________________________________________________
ESJA. Nº.
12 ¨ PROVINCIA DEL NEUQUEN ¨
PROGRAMA de
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
Cursos: 3ero. ¨ A ¨, ¨ B ¨ y ¨C ¨
Prof.: C. MARINA GASTIAZORO
CONTENIDOS
UNIDAD 1
– INTERNET COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN
Características
de la Sociedad de la Información. Capacidades básicas de los ciudadanos de hoy
HISTORIA
DE INTERNET EN 8 MINUTOS (subtítulos en Español)
DE QUÉ
HABLAMOS CUANDO HABLAMOS DE INTERNET
Correo
electrónico (electronic-mail, e-mail)
Internet
Real Chat (IRC)
Protocolo
de Transferencia de Archivos (FTP)
TELNET
World Wide Web ( WWW)
Metodología
cliente-servidor
¿Qué es
una dirección de dominio?
Dirección
URL (Universal Resource Locator) : Para leer una URL
Otros
dominios:
Otros indicadores de países:
Sitos y páginas web
¿Cómo es
el proceso para ingresar a una página web?
¿Qué es
navegar?
Glosario
NAVEGADORES
GESTION
DE LA INFORMACIÓN
Buscar y
encontrar en la Web (Práctica)
¿Qué
encontramos en los sitios y páginas web?
Buscar
información en internet
Etapa 1.
Navegar para aprender a navegar
Etapa 2.
Actividades para navegar. ¿Cuánto encuentro?
Etapa 3.
Actividades para navegar. Un plan para buscar
UNIDAD 2
– INFORMACIÓN –
Inteligencia colectiva:
Correo Electrónico
Blogs y Wikis
Redes Sociales
Uso responsable de TIC
Cómo usar herramientas para publicar: Facebook; Blogger; Wikipedia; Twitter; Celulares; YouTube ; La fotografía digital
UNIDAD3 – MUNDO LABORAL
Curriculum
Correspondencia comercial
Búsqueda de información para estudios superiores
Búsqueda y ofrecimiento de trabajo (por
internet)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Para
aprobar la asignatura se tendrá en cuenta lo siguiente
- el desempeño individual y
progresivo en el manejo de la PC y desarrollo de las actividades (presentes en
el blog)
- asistencia del 70%
- concurrir a las clases con los
apuntes (disponibles en la fotocopiadora del establecimiento)
- asistencia a las evaluaciones
- desarrollar en la clase los
trabajos prácticos.
- comportamiento acorde al
establecimiento y a su acuerdo de convivencia
- participación activa en el
desarrollo de las actividades áulicas
Obs.: - Para el resto las
evaluaciones serán prácticas (en la computadora), en ellas se deberá obtener al
menos un 60% (o 6 – seis-)
- habrá como máximo 2 evaluaciones
por trimestre; puede darse el caso que una de ellas sea teórica.
- se tomarán recuperatorios
(siempre teniendo en cuenta las situaciones por las cuales el alumno
no asistió a la evaluación)
- En las instancias de recuperatorios;
establecidas por calendario escolar; se evaluará al alumno en forma
teórico-práctico y éste aprobará si obtiene un 60% (o 6 – seis-) como mínimo-
BIBLIOGRAFÍA
http://portal.educ.ar/debates/eid/informatica/para-trabajar-clase/facebook-una-herramienta-en-la.php
Suscribirse a:
Entradas (Atom)